高二政治选择性必修三《正确运用复合判断》教学设计.docx

高二政治选择性必修三《正确运用复合判断》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

选择性必修三《逻辑与思维》第五单元第三课“正确运用复合判断”，处于逻辑基础知识体系的核心节点。教材以“复合判断的种类与真值判断”“复合判断的推理规则”“复合判断在日常语言中的识别与运用”三个板块，构建起从形式结构到思维操作、再到语言实践的完整逻辑链条。该课内容承接单纯判断的量化与模态分析，开启演绎推理中假言、选言、联言推理的专题学习，是连接概念判断与推理论证的关键桥梁。新课标明确要求“掌握复合判断的基本逻辑形式与推理规则，能运用相关知识分析现实生活中的论证，提升思维的逻辑性、批判性与创新性”。由此，本课核心素养落脚点