口语交际：劝告.pptxVIP

统编版语文·三年级下册·第七单元口语交际：劝告学会好好说话，温暖每一颗心授课人：XXX???汇报时间：2026

口语交际·学习路线课堂导览这节课我们分四步走，学会好好劝告，做让人愿意听的小伙伴。1走进劝告从生活情境引出话题2对比悟法三种劝告对比明要点3情境演练多个情境练习劝告4迁移运用把方法用到生活中

走进劝告劝告不是指责，而是善意的提醒01

课前导入劝告就在我们身边劝告是什么当希望别人?改正错误?或?接受意见?时所说的话，就叫作“劝告”。它不是指责，而是善意的提醒、温暖的帮助。为什么劝告需要学同样一句劝告，有人一说对方就愿意听有人一开口反而惹人生气生活里常见的不恰当行为楼道追跑打闹随手乱扔垃圾长时间玩手机劝告里藏着一门学问，今天就来学一学怎样劝告才更有效、更让人愿意接受。口语交际：劝告·统编版语文三年级下册04/28

情境再现一个常见的危险场景下课铃响了，一位同学坐在楼梯扶手上“咻——”地往下滑，玩得正开心。危险在哪？1扶手又窄又滑，一不小心就会摔下来2下面还有同学走动，可能撞到别人想一想：如果你是那位滑扶手的同学，正玩得高兴，?更愿意听谁的话？?哪一种说法更容易让人接受，为什么？口语交际：劝告·统编版语文三年级下册05/28

情境体会三种劝告，效果不同三位同学都在劝，说法却不一样。1第一位讲道理“太危险了，有可能会撞到别人。”2第二位批评指责“你怎么