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2026年湘艺版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：春日欢腾

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级下册学生

课题名称

春日欢腾

教材版本

湘艺版《音乐》三年级下册第二单元

课时安排

5课时

单元主题

感受春天、表现春天、创造春天的音乐生活

大概念

音乐用节奏、旋律、力度、音色等要素描绘自然景象与人的情感，人们通过歌唱、演奏、律动和创编参与春天的音乐表达。

核心内容

歌曲《春来了》《春天举行音乐会》《嘀哩嘀哩》的演唱与欣赏，节奏创编、打击乐合奏、情景表演与单元音乐会

教学重点

用自然、活泼的声音演唱本单元歌曲，感受歌曲节拍、节奏、旋律特点；能用打击乐器和声势动作表现春天的声音。

教学难点

准确把握弱起节奏、切分音与十六分音符组合；在合作中完成多声部节奏合奏与情景创编。

设计理念与指导思想

本单元以“春日欢腾”为人文主题，以音乐要素学习为主线，以“表现春天的声音”为任务驱动，将唱歌、欣赏、演奏、创编和评价整合在“春日音乐会”这个大情境中。2022年版艺术课程标准强调艺术课程要引导学生积极参与艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美。三年级学生已经具备初步的节奏感和音高概念，但对节拍韵律、音色变化、多声部合作还处于感性积累阶段。因此本单元设计不过分追求技能训练，而让学生在听、唱、奏、动、创的多感官体验中，逐步建立稳定的节拍感、旋律感和合作意识。

本设计突出“