一年级防校园欺凌主题班会主题班会教案.docxVIP

不做起外号的小刺猬——一年级防校园欺凌主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（1）班

课型

主题班会课（德育·心理健康）

课题

不做起外号的小刺猬——防校园欺凌主题班会

教学目标

认知：能说出起外号、嘲笑、故意推搡、抢东西、不让别人一起玩等行为会让人难受，知道这类行为属于不友善行为，严重的属于欺凌，学校有专门的组织和老师会管、会处理。

情感态度观念：体会被起外号、被嘲笑时的难过与委屈，愿意做一个说话让人舒服、不伤害同伴的人；遇到别人被欺负时，愿意做帮忙的人而不是看笑话的人。

运用：会用三步法应对——大声说我不喜欢，请你停下、马上离开、告诉老师和爸爸妈妈；能在情景模拟中完整说出求助的话。

教学重点

认识起外号、嘲笑这类看不见伤口却让人很疼的伤害，能分辨开玩笑和让人难受的区别。

记住并会使用求助三步法：大声拒绝—离开现场—告诉大人。

教学难点

一年级学生容易把起外号当成好玩的事，难以站在对方角度体会感受，需要通过角色互换和具身体验帮助共情。

学生受欺负后常因害怕、害羞或怕被说告状而沉默，需要明确求助不是告状，是保护自己，并给出具体可说的句子。

教学方法

绘本故事导入法、角色扮演法、游戏体验法、儿歌口诀记忆法、谈话讨论法

说明：学校已按相关要求建立学生欺凌治理机制与报告渠道，本节班会不讲解制度条文，只把找谁、怎么说转化为一年级学生能记住的行动路径。