大象版三年级科学下册第4单元说课稿.docxVIP

语文|乡下人家 统编版四年级下册

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大象版三年级科学下册第四单元《人体的呼吸器官》说课稿

一、说教材

本单元是大象版小学科学三年级下册第四单元《人体的呼吸器官》，安排在《小小建筑师》《电与我们的生活》《植物的一生》三个单元之后，是学生第一次系统地把探究的目光从外部世界转向自己的身体。全单元共五课：我们需要呼吸、我们的呼吸器官、肺是怎样呼吸的、呼吸与运动、保护呼吸器官，形成一条为什么要呼吸—用什么呼吸—怎样完成呼吸—呼吸如何随身体需要变化—怎样保护呼吸器官的完整链条，从需求出发，经结构与功能，落到健康生活。

从课标看，《义务教育科学课程标准（2022年版）》在生命科学领域要求中年级学生能够观察和描述人体主要器官的结构与功能，了解呼吸系统的主要组成和基本功能，知道保护这些系统健康的方法。本单元正是这一要求在三下的集中承载：五课共同指向人体是一个各部分相互配合的整体这一核心观念，同时承担观察、测量、模型解释、查阅资料等探究方法的训练。教材编排上，每课都从一个可感知的生活现象切入，再以活动、实验或资料卡推进，最后回到生活应用，为教师留出了较大的活动设计空间。

二、说学情

三年级学生九岁左右，对身体充满好奇，对呼吸并不陌生：跑完步会喘气，感冒时会鼻塞，游泳时会憋气。但这些经验是零散的、模糊的，多数学生说不清空气进入身体后去了哪里，也想不到