高中信息技术必修二 教学设计：信息技术赋能适应力与创造力培育.docx

高中信息技术必修二教学设计：信息技术赋能适应力与创造力培育

单元定位与教材解读

粤教版（2019）普通高中教科书《信息技术》必修二《信息社会与学习》模块中，第1章《走进信息社会》第3节第3小节“信息技术提升人们在信息社会的适应力和创造力”，是整个模块的升华之作。前两节分别确立了信息社会的基本特征与信息技术对社会发展的驱动机制，本节则将视角聚焦于个体主体，探讨作为信息社会核心行动者的人，如何借助信息技术实现生存能力的质变跃升。教材通过“适应力”“创造力”双维度，将宏观的社会变迁转化为微观的素养培育目标，体现了课程标准“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养的深度融合意