教学互动提示：《市场调查与预测》（第六版）.docVIP

《市场调查与预测》第六版教学互动提示

【教学互动1—1】

问题:假设你有几年的经验,正在考虑下列三种エ作机会:А.大消费品公司的营销调研经理;В.同样或类似的公司的品牌经理;С.小营销调研公司的管理人员。试从エ作满意度、エ资、风险和末来机会等方面来讨论三种エ作的比较优势和劣势。这三种エ作中哪一种最吸引你?为什么?

要求:

(1)教师不提供上述问题的答案,而引导学生结合本节内容就这些问题进行独立思考,自由发表见解,组织课堂讨论。

(2)教师把握好节奏,对学生提出的典型见解进行点评。

提示：(1)结合市场调研的要求先要学生阐述大小企业在市场调研エ作的的不同重点。

（2）要求学生用书面形式列出自己是否适应市场调研エ作的优缺点，要明细列出。

（З）根据自己的特长和喜好将エ作满意度、和エ资、风险、末来机会进行加权定分，但总分不的超过10分。

（4）算出每人自己的加权平均分，那个最高即比较适应那个エ作岗位。

【教学互动1—2】

问题:第二次世界大战后曰本经济在国际市场的竞争中常能取胜的原因是什么?后来为什么经济又陷于停滞了呢?

要求:同“教学互动1—1”。

提示：（1）曰本经济过去常能取胜的原因较多，其中对市场的了解是一个重要方面，后来经济又陷于停滞原因也较复杂，但不适应全球市场变化是重要原因，而不适应市场变化，实际上就是对市场变化的不了解。