北师大版三年级数学下册第7单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

北师大版三年级数学下册第七单元《数据的整理和表示》单元教案

单元分析

本单元是北师大版小学数学三年级下册第七单元《数据的整理和表示》，编排在除法、图形的运动、乘法、千克克吨、面积、认识分数六个单元之后，属于统计与概率领域。教材以小小鞋店和快乐成长两个真实情境为载体，引导学生经历数据的收集、整理、表示、分析与决策的完整过程，从记录数据走向用数据说话。

从学习序列看，学生在一二年级已经积累了初步经验：一年级下册学习分类，二年级下册学习调查与记录，会用举手、投票等方式收集数据，会用画符号、写正字、填统计表等方法做简单整理。本单元的新生长点在于表示——用点线图（数线上的叉号图）把整理结果直观呈现出来，使数据的分布特征一目了然，为后续学习条形统计图、折线统计图以及平均数奠定基础。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将小学阶段统计与概率领域的内容组织为数据分类、数据的收集整理与表达、随机现象发生的可能性三个主题，并把数据意识列为本领域的核心素养表现。数据意识在本单元可具体化为四个可观察的维度：产生和收集数据的意识、整理和表示数据的能力、分析判断数据并作出决策的能力、感悟数据随机性的意识。据此，本单元的教学不止于会画图、会填表，更要让学生体会为什么要整理整理成什么样更好用数据能帮我们做什么决定。

本单元建议安排2课时：第1课时《小小鞋店》，第2课时《快乐成长》。两课时形成方法建构—迁移应