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- 2026-11-10 发布于广东
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基础教育精品课第二十七章 相似三角形应用举例年 级:九年级学科:数学(人教版)学校某省市第五中学附属初级中学
新,形成脉络(1)DE∥BC对应线段的比等于相似比相似三角形的等于相似比;面积比等于相似比的平方相似 相似三角形的判定A?B? A?C? B?C?(2)AB?AC?BCAB AC,?A?B? A?C??A??A?(3)?C??C??90?(4)?A??A?,?B??B?(5) AB ? AC,A?B? A?C?应用相似三角形的性质(1)?A??A?,?B??B?,?C??C?AB AC BC(2)A?B??A?C??B?C?△ABC∽△ABC1 1 1
创设情境,合作学习活动1:在河对岸选定一个目标作为点A,再在河的这一边选点B和C,使AB⊥BC,然后,再选点E,使EC⊥BC,确定BC和AE的交点D.EAB此时如果测得BD=60m,DC=30m,EC=45m,计算河宽AB.解:∵∠ADB=∠EDC,∠B=∠C,∴△ABD∽△ECD.解得AB=90(m).因此,两岸间的距离大约为90m.30mC60m D45m“8”字型∴EC DCAB?BD,即AB?60.45 30
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