人美版六年级美术下册第7单元复习课件文案.docxVIP

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民间美术的传承与传播——第7单元复习

项目

内容

课次

复习课（第7单元：第16—18课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

复习课

课题

民间美术的传承与传播——人美版六年级下册第7单元（第16课《剪纸中的古老记忆》、第17课《绣在服装上的故事》、第18课《复制与传播》）复习

教学目标

知识与技能：能准确说出剪纸的常见种类与阳刻、阴刻的区别，能辨认苗族服饰上二方连续与单独纹样的分布，能按顺序说出雕版印刷与木版年画的制作工序。

过程与方法：通过知识网络梳理、作品辨析与闯关练习，学会用“造型—纹样—寓意—工艺”的思路分析民间美术作品，提高观察、比较与表达的能力。

情感态度价值观：感受民间美术中蕴含的生活智慧与美好祝愿，体会传统技艺“复制与传播”的文化价值，增强对非物质文化遗产的保护意识与民族自豪感。

教学重点

剪纸的阳刻与阴刻、常见种类及吉祥纹样的谐音寓意。

苗族服饰纹样的组织形式（二方连续、单独纹样）与剪纸绣样的制作方法。

雕版印刷与木版年画的工序，理解“复制”如何带来“传播”。

教学难点

在具体作品中准确判断阳刻与阴刻，并说明判断依据。

把三课内容串成“民间美术—纹样语言—复制传播”的整体认识，用美术术语完整表述。

教学方法

知识网络梳理法：用表格与思维导图串联三课要点

闯关练习法：四关递进，边练边评