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通信中断应急处置与运维作业安全

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

通信机房/基站运维班组（含代维人员）

课型

安全教育专题课（新授＋研讨）

课题

通信中断应急处置与运维作业安全

教学目标

知识与技能：能说出通信中断的主要成因与四类风险源，能按Ⅰ—Ⅳ级标准判定中断等级，能复述先期处置、信息报送、抢修恢复的标准流程与时限要求。

过程与方法：通过分级对照表判读、流程图推演和现场隐患辨识练习，形成先判级、再报告、后处置的作业思维。

情感态度价值观：树立人员安全优先于业务恢复的底线意识，养成按规程作业、按流程报告的职业习惯。

教学重点

通信中断的四类成因与岗位风险辨识

中断分级判定标准与信息报送时限

应急处置流程各环节的关键动作与安全红线

教学难点

中断等级判定中影响范围×持续时间×设施损失比例的综合研判

抢修现场抢通速度与作业安全冲突时的取舍判断

教学方法

讲授法、案例警示法、分级对照表判读法、流程图推演法、小组研讨法

教学器材

多媒体课件、通信中断应急处置流程图挂图、中断分级对照表、现场安全检查清单、典型事故案例视频、计时器

作业内容

基础题：默写中断四级判定标准与信息报送时限，完成流程图填空。

拓展题：结合本班组负责的机房/基站，列出3项最可能引发中断的隐患并给出整改建议。

实践题：以班组为单位完成一次15分钟桌面推演，提交处置记录表。

教学后记

（预留空白）