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小学五年级道德与法治暑假安全主题教育班会教学设计

本课面向小学五年级学生，属于道德与法治学科中生命安全与健康教育领域的主题班会教学设计，核心内容指向“识别风险、守住边界、科学求助、协同守护”的暑期安全素养培育。五年级学生已经具备初步规则意识和同伴交往经验，能复述常见安全口号，却容易在真实情境中被好奇、逞强、从众、侥幸心理推动；他们会背“不到河边玩耍”，却可能在同伴起哄、暑热难耐、家长短暂离开时靠近水边；他们知道红灯停绿灯行，却可能在小区岔路、停车场出入口、电动车逆行车流中出现观察缺口。教学不把安全简化为禁令叠加，而是把“我能不能去、我应当怎样判断、我遇到危险如何发出有效信号、我怎样保护同伴又不