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理论学习不够深入的问题表现及整改措施（通用50条）

理论学习是党员干部坚定理想信念、提升政治能力的基础工程。在实际工作中，理论学习“学不深、悟不透、用不上”的问题仍不同程度存在，突出表现为学习浮于表面、满足于完成规定动作、学用结合不紧密等。为便于个人对照检查和集体整改，现梳理理论学习不够深入的25条问题表现，并逐条提出对应整改措施，共50条，供参考使用。

一、问题表现（25条）

（一）学习态度方面

1.学习主动性不强，把理论学习当作“软任务”，习惯于等安排、等通知，上级不推不动，缺乏自觉学习的内在动力。

2.存在“重业务、轻理论”的倾向，认为业务工作是硬指标、理论学习是虚功夫，把主要精力放在具体事务上，理论学习时间被挤占。

3.学习应付了事，满足于“读了、看了、记了”，读书笔记抄抄写写，心得体会东拼西凑，没有真正入脑入心。

4.学习功利性明显，临近检查、考核、述职才集中补课、突击学习，平时学习断断续续，缺乏常态化、制度化安排。

5.学习兴趣不浓，把理论学习视为负担，参加集中学习时心不在焉，人在会场、心在别处，学习效果大打折扣。

（二）学习深度方面

6.学习浅尝辄止，满足于了解大概、知道标题，对原文原著的逻辑体系、核心要义缺乏系统把握，停留在“知其然”层面。

7.学习碎片化，习惯于看摘要、读解读、刷短视频，缺少对经典