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浙教版九年级信息技术下册第6单元说课稿

项目

内容

课次

单元说课＋第1课时重点展开

课时

单元共6课时（每课时40分钟），说课重点展开第1课时

执行班级

九年级（1）班

课型

项目式新授课（单元起始课）

课题

第6单元物联网系统搭建——以“校园智慧农场”物联系统为例（浙教版2023版初中信息科技九年级下册）

说课场合

校本教研公开课说课

教材分析

单元地位：本单元位于九年级下册第6单元，承接七、八年级“互联网应用与创新”“物联网实践与探索”模块的学习，是初中阶段信息科技课程由“用技术”走向“造系统”的关键节点。

内容结构：单元围绕“感知—传输—处理—执行”的物联系统主线，依次展开系统需求分析、硬件选型与搭建、数据采集与传输、平台端数据处理、反馈控制与系统测试、成果发布与迭代六个课次。

课标依据：义务教育信息科技课程标准（2022年版）在七至九年级设置“物联网实践与探索”内容模块，要求学生理解物联网系统的基本工作原理，能根据真实情境设计并搭建简单的物联系统，感知信息系统对社会生产生活的影响。

育人价值：单元以真实问题为载体，把信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四项核心素养落到“做系统”的完整工程链条中。

学情分析

已有基础：学生已学习传感器与执行器的工作机制、网络通信的基本方式、数据采集与处理的常见方法，具备图形化编程与基础电子搭建经验，能完成单个传感器读数与单