小学五年级心理健康教育《一拳头一敌人，一击掌一朋友——和善沟通主题班会》教学设计.docx

小学五年级心理健康教育《一拳头一敌人，一击掌一朋友——和善沟通主题班会》教学设计

一、设计理念

本课面向小学五年级学生开设。这一学段的儿童正处于人际交往的敏感期，同伴关系在其生活中的权重显著上升，因误会、口角、争抢而引发的矛盾呈现增多趋势。学生在面对冲突时，往往凭本能反应行事，要么以拳头相向，要么憋在心里生闷气，缺乏一套可操作的、文明的冲突解决路径。《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出，小学中高年级要帮助学生学会恰当处理同学间的冲突，体验友善交往的快乐。本设计以拳头与击掌两个极具画面感的身体动作作为贯穿全课的意象，把抽象的和善沟通转化为可感、可演、可练的具体行为，让学生在体验中领悟：伸出拳头