小学二年级综合实践活动“不一样的地形地貌”教学设计 (1).docx

小学二年级综合实践活动“不一样的地形地貌”教学设计

一、设计理念与教材解读

“不一样的地形地貌”是二年级上册综合实践活动中极具生长力的一个主题。二年级学生已经具备初步的观察能力和生活经验，他们或多或少在旅行中见过山，在田埂上走过平原，在画面里见过沙漠与海洋，但这些碎片化的经验尚未形成关于“地形地貌”的结构化认识。本教学设计立足综合实践活动课程的综合、实践、开放、生成四大属性，将地理常识的启蒙、观察方法的习得、动手制作的乐趣与合作交流的能力培养融为一体，让学生在真实情境中“像科学家一样去观察，像工程师一样去制作，像讲解员一样去表达”。

综合实践活动课程指导纲要强调，课程应以学生的经验和社会生活中