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道德与法治|感受家乡文化关心家乡发展 部编版四年级下册

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部编版四年级道德与法治下册第四单元说课稿

项目

内容

课次

单元整体说课（第四单元）

课时

单元共3课，建议6课时（每课2课时）

执行班级

四年级

课型

单元整体说课

课题

感受家乡文化关心家乡发展（部编版《道德与法治》四年级下册第四单元，含第10课《我们当地的风俗》、第11课《多姿多彩的民间艺术》、第12课《家乡的喜与忧》）

教学目标

政治认同：在认识家乡风俗、民间艺术与发展变化的过程中，感受中华优秀传统文化与家乡文化的独特价值，增强对家乡、对中华文化的认同感与自豪感。

道德修养：从成长风俗中体会长辈的关爱，理解尊老爱幼的传统美德，愿意在日常生活中践行敬老爱亲的行为。

健全人格：能客观看待家乡发展中的成就与问题，形成理性、积极、开放的心态，具备初步的忧患意识。

责任意识：愿意为传承优良风俗、保护民间艺术、建设家乡尽一份力，学会用调查、建议等方式参与公共生活。

运用：能运用观察、访问、查阅资料、实地调查等方法获取家乡文化与发展信息，并用口头表达、图文作品、建议书等形式呈现成果。

教学重点

了解家乡风俗、民间艺术的基本形态与文化内涵，体会其中寄托的美好情感。

通过多种方式的调查，亲身感受家乡发展变化，产生自豪感与归属感。

在真实情境中学习调查、比较、讨论、建议等实践方法