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安全教案《不随便接受陌生人的东西》

一、基本教学概况

（一）适用对象与课时

本教案核心适用小学3-6年级学生，兼顾低年级（1-2年级）简化教学、初中阶段拓展教学的适配性，标准课时为2课时，每课时40分钟，合计80分钟，其中理论教学50分钟、情景演练20分钟、总结评估10分钟，可根据实际教学场景调整时长占比。针对低年级学生，可简化风险原理类内容，重点强化记忆口诀与动作训练；针对初中阶段学生，可增加网络空间陌生人员馈赠诱骗的相关模块，覆盖游戏道具、虚拟礼品等新型诱骗形式。

（二）教学目标

1.知识目标：准确识别食品、玩具文具、电子设备、特殊委托4类常见陌生人馈赠诱骗类型，记住3种以上规范拒绝话术，掌握“一辨二拒三报告”的处置流程，明确可接受陌生人物品的唯一例外场景。

2.能力目标：能在8类常见生活场景中正确做出拒绝、核实、求助的处置动作，能识别陌生人诱骗的3种典型破绽，遇到强行纠缠时能采取正确的自保措施。

3.情感目标：建立“陌生人馈赠必有风险”的安全防线，克服贪小便宜、好奇、不好意思拒绝等心理偏差，树立“安全比面子重要”的认知，主动向家人、同学传递相关安全知识。

（三）教学重难点

1.教学重点：陌生人馈赠物品的风险类型识别、规范拒绝话术与动作、常见场景的处置流程。

2.教学难点：面对高吸引力物品（如限量玩具、电子设备）时的定力培养、冒充熟人委托场景下的核实能力、突发强行纠缠