人教版五年级数学上册第1单元导学案.docxVIP

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人教版五年级数学上册第一单元《小数乘法》单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第1单元）

课时

单元整体10课时（每课时40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

单元导学课

课题

小数乘法（人教版五年级上册第一单元）

教学目标

知识与技能：结合具体情境探索并理解小数乘法的算理，掌握小数乘整数、小数乘小数的计算方法，能正确计算并验算；会用四舍五入法求积的近似值；能运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算；能用小数乘法解决估算与分段计费的实际问题。

过程与方法：借助因数与积的变化规律，经历把小数乘法转化为整数乘法的探究过程，感悟运算的一致性；在对比、归纳、说理中发展运算能力、推理意识和数感。

情感态度价值观：感受小数乘法在购物、出行、节能等真实情境中的应用价值，养成先估后算、算后验算的严谨习惯，在合作交流中获得成功的体验。

教学重点

小数乘法的算理与计算方法，能正确确定积的小数点位置。

整数乘法运算定律推广到小数，进行简便计算。

用小数乘法解决估算与分段计费的实际问题。

教学难点

理解两个因数一共有几位小数，积就有几位小数的道理，正确处理积的小数位数不够时补0的情况。

小数乘法竖式按末位对齐，克服小数加减法小数点对齐的负迁移。

在真实情境中选择恰当的估算策略并说明估算过程。

教学方法

情境导入法：以购物、出行等生活情境引出计算需