浙教版七年级数学上册第5单元作业设计.docxVIP

数学|一元一次方程单元分层作业设计 浙教版七年级上册

PAGE1/SECTIONPAGES1

一元一次方程单元分层作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第5章）

课时

5课时作业＋1课时单元检测（每份约30分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元作业设计

课题

第5章一元一次方程（浙教版七年级上册2024版）

教材依据

本章为浙教版七年级上册2024版第5章，前承第4章“代数式”的字母表示与求值，后启第6章“图形的初步知识”中的几何计算，是初中“数与代数”领域由算术走向代数的关键节点。

作业目标

知识与技能：理解方程、一元一次方程及其解的概念，会判断一个式子是否为方程、一个数是否为方程的解；能由实际问题列出方程；会用等式的基本性质、移项、去括号、去分母解一元一次方程。

过程与方法：经历“实际问题—设未知数—找等量关系—列方程—解方程—检验作答”的完整建模过程，体会化归思想与程序化运算的价值。

情感态度价值观：在亚运项目、购物折扣、行程规划等真实情境中感受方程的实用价值，形成用数学眼光观察现实世界的意识。

课标依据

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本章对应“数与代数”领域中方程与不等式的内容要求，指向模型观念、运算能力与推理意识等核心素养，落实“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的育人目标。

作业设