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浙教版九年级信息科技下册第六单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第6单元）

课时

2课时（单元作业指导与讲评，另含课后完成时间约60分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

复习巩固与作业讲评课

课题

第6单元人工智能与智慧社会——单元作业设计（浙教版2023版初中信息科技九年级下册）

作业目标

知识与技能：能准确说出人工智能的定义与研究框架，区分感知、推理、学习三类核心能力；能举例说明机器学习的主要方式与常见技术方向；能描述智慧社会在社会经济、政府治理、能源环境等领域的智能化表现。

过程与方法：通过“概念辨析—案例分析—方案设计”三级任务，经历从现象到本质、从技术到社会的认知过程，学会用证据支撑判断、用表格梳理关系。

情感态度价值观：理性看待人工智能的能力边界，认同隐私保护、算法公平、透明性等伦理规范，形成负责任使用智能技术的意识与社会责任感。

教学重点

人工智能的基本概念、核心能力与实现方式。

智慧社会的内涵及人工智能在各领域的应用。

人工智能伦理、安全与发展的基本规范。

教学难点

区分“自动化”与“智能化”，理解机器学习“用数据训练模型”的基本逻辑。

在真实情境中辨析算法偏见、隐私泄露等伦理问题，并提出可操作的改进建议。

教学方法

分层作业法、任务驱动法、案例分析法、同伴互评法

教学器材

多媒体课件、班级作业单（纸质或电子）、上机环境（浏览器与在线AI体验平台）、