《密码中的穷举算法》教案-2026-2027学年湘科版(新版)小学信息科技五年级上册.pdf

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《密码中的穷举算法》教案-2026-2027学年湘科版(新版)小

学信息科技五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经具备一定的计算机操作与网络使用经验,大

多数学生有使用密码登录学习平台、游戏或APP的经历,对“密

码”并不陌生。但他们对密码的认识大多停留在“记住密码能登

录”的表面,很少深入思考“为什么有的密码很快就被破解”“为

什么网站总是提设置复杂密码”。本阶段学生的好奇心强,乐

于动手探究,具备初步的逻辑推理能力和用表格整理数据的能力,

己经能够理解“一个一个试着来”这类朴素的

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