教育心理学(5.1.6)--建构主义概论.docVIP

名词术语

建构主义：建构主义学习理论建立在这样的前提下：个体在以原有知识经验的基础上建构自己对现实世界的解释和理解。我们每个人都会建立自己的“规则”和“心理模型”，以此来解释我们的经验。因此，学习就是调整我们的心理模型来适应新的经验的过程。

最近发展区（zoneofproximaldevelopment)：维国斯基认为，教学要想取得效果，必须考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面，所以教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是在他人尤其是成人指导下可以达到的较高的解决问题的水平。这两者之间的差距就叫做最近发展区。

学习共同体（learningcommunity)：是由学习者及其助学者共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系，形成了一定的规范与文化。