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学校党员相互批评意见清单（200条）

本清单围绕组织生活会、民主评议党员中开展相互批评的需要，按政治理论学习、党性修养与宗旨意识、师德师风与教书育人、担当作为与工作作风、组织纪律与廉洁自律、团结协作与群众联系六个方面分类编排，共200条。条目表述以规范书面语为主，可直接在组织生活会上照念使用，也可结合具体人和事作适当调整。使用时应坚持实事求是，有一说一，不搞人身攻击，不搞无原则的一团和气，做到既指出问题、又帮助提高。

一、政治理论学习方面（第1—35条）

1.理论学习存在重业务、轻理论的倾向，认为教学科研任务重，把政治理论学习当成软任务，学习时间常常被挤占。

2.学习计划性不强，缺少系统的年度学习安排，学习内容临时找、随手看，存在碎片化、随意化的问题。

3.学习满足于读过了、学过了，对党的创新理论缺乏深入研读，读原著、学原文、悟原理做得不够扎实。

4.学习笔记记得不少，但多是摘抄原文，缺少结合自身思想和工作实际的思考，学用脱节比较明显。

5.参加集中学习时人到心不到，存在看手机、处理事务、中途离场的现象，学习的严肃性不够。

6.对党的教育方针学习理解不够透彻，讲起来能背条文，落到具体教学和管理工作中办法不多。

7.对意识形态工作的重要性认识不足，认为自己是普通党员、普通教师，意识形态是领导的事，与自己关系不大。

8.理论学习成果转化不够，学了以后没有对照检视自己的