人教版三年级语文下册第3单元作业设计.docxVIP

人教版三年级语文下册第三单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第3单元）

课时

单元整体作业，约6课时作业量，分5天完成

执行班级

三年级（）班

课型

单元作业设计（复习巩固课）

课题

人教版三年级语文下册第三单元“中华优秀传统文化”单元作业设计

教学目标

知识与技能：正确认读、书写本单元要求会认会写的生字，掌握“创、携、匠、横、跨、栏、貌”等易错字的字形与笔顺；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》及语文园地三“日积月累”。

过程与方法：能借助关键语句梳理段落，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的；能提取关键信息，按顺序复述《纸的发明》的造纸过程与《赵州桥》的特点；能围绕一个意思写一段话，完成习作《中华传统节日》。

情感态度价值观：感受传统节日、造纸术、古代桥梁与绘画中的中华文化智慧，增强文化认同与自豪感。

教学重点

字词积累与古诗、名句的背诵默写，做到书写规范、少错别字。

借助关键语句找出段落中心，说清“围绕一个意思把一段话写清楚”的两种常见方式：总分结构、从不同方面展开。

教学难点

把阅读中学到的构段方法迁移到自己的表达中，围绕一个意思写清楚一段话，避免“想到哪写到哪”。

在习作中按时间顺序写清过节过程，并抓住一个重点场景写具体。

教学方法

分层作业法、任务驱动法、读写结合法、同伴互评法

教学器材

单元作业单、生字卡片、课文朗读音频、《中华传统节日》资料