人教版一年级音乐上册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

数学|多边形的面积 北师大版五年级上册

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小小音乐剧《唤醒春天》单元教学设计

项目

内容

课次

第8单元（共3课时）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（）班

周次

第（）周

课型

唱游综合课（情境表演·音乐剧）

执行日期

年月日

课题

第八单元唤醒春天——小小音乐剧《唤醒春天》（人教版艺术·唱游一年级上册）

教材分析

本单元是人教版一年级上册艺术·唱游的收束单元，以「唤醒春天」为主题，采用小小音乐剧的综合形式，把歌唱、聆听、律动、表演与简单创编组织在一条故事线索中。教材选取《春天在哪里》等春天主题歌曲作为音乐剧的唱段素材，为角色表演提供旋律与情绪支撑。与前面各单元侧重声音探索、节奏密码、旋律密码、乐器家族不同，本单元要求学生把已获得的听辨、演唱、演奏经验迁移到完整的情境表演中，是一次综合性的素养检验。

学情分析

一年级学生以形象思维为主，注意力集中时间约10至15分钟，喜欢模仿、游戏和角色扮演，但音准、节奏稳定性尚在发展，集体表演时易兴奋失控。经过前七个单元的学习，学生已能听辨声音的强弱长短、跟随均拍律动、用自然声音演唱短小歌曲，并接触过课堂打击乐器，具备开展简单音乐剧活动的经验基础。教学中需以短小的活动单元、明确的动作口令和可视化的角色卡片支持参与。

教学目标

审美感知：聆听《春天在哪里》等春天主题歌