沪教版九年级化学下册听课记录范文.docxVIP

沪教版九年级化学下册听课记录（酸和碱的性质）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（2）班

周次

第3周

课型

新授课

执行日期

2026年10月28日

课题

酸和碱的性质（沪教版《化学》九年级下册第7章应用广泛的酸、碱、盐）

教学目标

知识与技能：能说出常见酸（稀盐酸、稀硫酸）与常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要物理性质；能描述酸与指示剂、金属、金属氧化物、碱反应的实验现象，并写出相应的化学方程式；能归纳酸和碱的通性及其原因。

过程与方法：通过观察演示实验与分组实验，学会依据现象归纳物质性质；在为什么不同的酸具有相似性质的追问中，初步建立从微观离子角度解释宏观现象的思维路径。

情感态度价值观：在规范操作与安全防护中养成严谨的实验习惯；由酸碱性知识在改良土壤、处理废水中的实际应用，体会化学知识的实用价值。

教学重点

稀盐酸、稀硫酸的化学性质及对应化学方程式的书写

氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质与用途

酸的通性与碱的通性的归纳

教学难点

从氢离子、氢氧根离子的角度解释酸、碱具有通性的原因

酸与金属氧化物反应、碱与非金属氧化物反应的现象辨析与方程式书写

教学方法

实验探究法：演示实验与分组实验相结合，以现象驱动结论

问题链引导：由现象—本质逐层追问，推动微观解释

对比归纳法：列表比较稀盐酸与稀硫酸、氢氧化钠与氢氧化钙的性质差异与共性

教学器材

演示实验：稀盐