部编版六年级语文上册第3单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

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统编版六年级语文上册第三单元教案

项目

内容

课次

单元第1—7课时（共7课时）

课时

7课时（每课时40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

单元导读课、精读课、略读课、习作课、复习整理课

课题

统编版六年级上册第三单元有目的地阅读（第10课《竹节人》、第11课《宇宙生命之谜》、第12课《故宫博物院》、习作《让生活更美好》、语文园地）

教学目标

文化自信：在《竹节人》的童年游戏、《故宫博物院》的宫殿建筑与文物中感受中华优秀传统文化的魅力，在《宇宙生命之谜》的科学探索中体会求真精神，认同并热爱中华文化，增强民族自豪感。

语言运用：积累本单元生字新词与说明性、叙述性语段，能根据阅读目的提取、筛选、整合信息，用简洁准确的语言写玩具制作指南、参观路线说明、观点表达片段。

思维能力：在目的—方法—结果的对照中发展逻辑思维与辩证思维，能比较不同阅读目的的阅读路径差异，对地球之外是否有生命等问题作出有依据的推断。

审美创造：品味《竹节人》童趣化的动作描写与《故宫博物院》条理清晰的说明语言，感受语言的表现力，在习作中表达对生活的独特体验与看法。

教学重点

建立有目的地阅读的基本概念，能根据阅读任务确定阅读内容与阅读方法。

掌握提取关键信息、圈画关键词、图文对照、筛选材料、快速浏览与精读结合等具体方法。

在习作中选择恰当材料，融入真情实感表达