教育心理学(4.3.6)--布鲁纳的发现学习理论.docVIP

名词术语

发现学习（discoverylearning）:它是一种让学生独立学习自行发现问题，并掌握科学原理的一种教学方法。它特别强调学生自己去发现和创造，要求学生利用课本提供的材料与教师提供的信息，通过自己独立思考，找出解决问题的方式和方法，进而形成正确的结论与概念。

认知结构（cognitivestructure）：人关于现实世界的内在的编码系统，是以系列相互关联的、非具体性的类目，它是人用以感知外界的分类模式，是新信息借以加工的依据，也是人的推理活动的参考框架。

发现法教学模式（Thediscoverymethodofteachingmode）：教师要为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立地发现解决问题的方法，从中发现事物之间的联系和规律，获得相应的知识，形成或改造认知结构的过程。