2026学年初中生物青年教师发展规划.docx

2026学年初中生物青年教师发展规划

一、发展基础与现状研判

（一）个人基础画像

本人2024年毕业于师范大学生物科学（师范）专业，持有初中生物教师资格证，截至2026学年开学累计教龄1年，现任职于公办初中初一、初二年级生物教学，周课时12节，兼任初二年级生物备课组秘书。2025学年教学数据如下：任教班级期末统考平均分超区平均线2.1分，优秀率（85分以上）28.7%，及格率96.2%；参与校级青年教师教学竞赛获二等奖，开设校级公开课2节，参与区级课题1项，发表区级教学论文1篇。

目前存在核心短板：一是跨年级教材整合能力不足，初一《生物与生物圈》《生物体的结构层次》与初二《生物圈中的人》《生物