2026-2027学年统编版数学四年级下册《加法交换律结合律》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学四年级下册《加法交换律结合律》第1课时教案

一、教材分析

本节课是统编版小学数学四年级下册第三单元《运算定律》的开篇第1课时，对应教材第17-18页例1、例2内容。从教材编排逻辑来看，加法交换律和结合律是学生在前期掌握百以内加减法、万以内加减法计算，以及积累了大量加法口算、验算经验基础上的第一次系统接触运算定律，既是对加法计算本质的深度抽象归纳，也为后续小数、分数运算定律的迁移，乃至五六年级简便运算、代数推理学习搭建核心支架。

本课时教材以“李叔叔春季骑行出游”的生活化情境为贯穿线索，先通过“上午+下午总骑行路程”的问题引导学生列出两个加数顺序不同但结果相同的等