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- 约 24页
- 2026-11-09 发布于湖南
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第二单元
人间至爱,亲情永在;;;学习目标;泰戈尔(1861—1941),印度作家、诗人、社会活动家,获1913年诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有世界影响力的作家,被称为“东方诗圣”,代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。;《金色花》是泰戈尔诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性,改造社会,从而实现民族自治。;;字词知识速查;词;预习问题引导;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;1.构思精巧,想象丰富。
这首散文诗构思精巧,作者借助丰富的想象,把儿童想象成一朵金色花——开在最美丽的圣树上的花,并按时间顺序写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏,在亲昵、亲热的气氛中,使读者感受到母子之爱。;2.语言平淡,清新隽永。
这首散文诗没有华丽的辞藻,所用的都只是平常语句。自然清新的语言,描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的境界,意境深远,回味悠长。;1.“我”变成一朵金色花,跟妈妈玩起“躲猫猫”,只是为了好玩吗?;2.如何理解《金色花》中的孩子这一形象?;课堂归纳小结;交流与心得;课后作业;语文是思想的火花,是感情的涌泉,是心灵的港湾,愿你在语文学习中找到属于自己的乐园。;;
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