幼儿园同伴矛盾处理引导课件.pptx

幼儿园教师培训课件幼儿园同伴矛盾处理引导看见·读懂·引导·成长汇报时间：2026

课程导览·学习地图课程导览01看见?矛盾建立对同伴矛盾的基本认知02读懂?成因剖析矛盾背后的发展性原因03掌握?策略学习介入时机与引导方法04落地?实操通过演练把策略转化为能力

01看见矛盾先看见，才能读懂

正确认识矛盾同伴矛盾是幼儿社交常态矛盾是常态，不是管理失败。小班教师一天处理三五起同伴冲突，属于日常带班节奏。三五?起小班教师一天处理的同伴冲突发展根源3–6岁幼儿渴望与同伴玩耍，却尚未掌握交往技能，需求与能力之间出现落差。合作轮流协商……尚未掌握认知转向矛盾不是需要消灭的问题，而是幼儿学习