高等数学电子教案 10认识利用导数计算函数的单调性与极值.docxVIP

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课时授课计划编号：10

课题

认识利用导数计算函数的单调性与极值

授课时数

2

授课日期

授课班级

教学目标

知识目标：

1.了解函数单调性的判别方法；【重点】

2.了解函数极值的定义；【难点】

能力目标：

掌握用导数判定函数单调性的方法；掌握用导数求函数的极值。

素质目标：

在运用导数判定函数的单调性、求极值的过程中，了解导数的实际应用，培养学生用数学知识解决实际问题的热情。

学情分析

学生在初高中学习了用画图和定义法判断函数单调性，对于单调性的概念有很清晰的认识，为这节课用导数判断单调性的学习打下基础。

70%左右的学生能够熟记基本初等函数的求导公式，85%左右的学生基本掌握运用公式求导数的方法；部分学生没有及时复习上次课微分的知识，约5%的同学没有养成预习的习惯，在课前要继续进行督促。

编制依据

教材——《应用高等数学》

在线教学资源——学习通《高等数学》

教学重点及解决措施

重点：

函数单调性与导数的关系，函数极值的定义

解决方法：

1、通过PPT讲解、图像展示，从函数的单调性开始，找到单调性与曲线切线斜率之间的联系，反推得出用导数判断函数单调性的方法；

2、通过图像展示、引导观察法，让学生积极思考从单调性向极值过渡，了解极值的定义，并总结