《拱的跨越》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册.docx

1

《拱的跨越》教学设计-2026-2027学年苏少版(新教材)小学美术四年级上册

一、学情分析

学生上一课画过身边的路和桥，知道桥由桥面、桥柱与桥洞组成，具备了初步的线描能力和观察习惯。四年级学生动手兴趣浓，尤其喜欢用卡纸、纸板做小实验，但对“桥洞为什么是弯的”“弯弯的拱为什么能撑起那么重的桥面”这样藏在造型背后的道理还很少思考。教学宜以“探秘员”的身份，把欣赏、考察、实验与表现连在一起，让学生在亲手试一试中直观感受拱的力量。

二、教材分析

本课是第八单元《壮美的道路》的第二课。教材设置“考察家乡的桥”与“探寻拱的秘密”两个栏目，以江南石拱桥的摄影开篇，讲它在天地之间优美雅致、换