苏科版八年级信息技术下册第1单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

美术|第二单元玩具总动员 湘美版二年级下册

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算法的含义与描述

项目

内容

课次

第1单元第1课时

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级

课型

新授课

课题

算法的含义与描述（苏科版八年级下册第1单元「算法与程序设计」起始课）

教学目标

信息意识：能从日常学习与生活情境（如查找图书、排队取餐、路径规划）中识别出“有明确步骤的解决问题过程”，说出算法在其中的存在形式，体会算法对提高做事效率与信息处理质量的价值。

计算思维：能针对一个具体问题完成“分解—抽象—设计步骤”的思维过程，用自然语言、流程图描述算法，并比较不同描述方式的清晰程度，初步形成用算法思维分析问题的习惯。

数字化学习与创新：能借助流程图绘制工具或在线协作白板记录、修改小组算法方案，在同伴互评中迭代优化自己的描述，体验数字化工具支持下的协作探究。

信息社会责任：能举例说明算法应用可能带来的偏差与风险（如推荐算法只推同类内容、自动排序影响公平），初步形成“算法设计要考虑公平、可解释与用户权益”的意识。

教学重点

算法的基本特征：有输入、有输出、步骤明确、有限步内结束、可执行

用自然语言与流程图描述算法，认识流程图常用图形符号（起止框、处理框、判断框、输入输出框、流程线）

教学难点

从“做事经验”中抽象出可被他人按步骤复现的算法，做到步骤无歧义、无遗漏

用流程图准