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道德与法治|第7单元公共生活靠大家 统编版三年级上册

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统编版三年级道德与法治上册第7单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第7单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

单元整体作业

课题

第7单元公共生活靠大家（统编版2024三年级上册第四单元，含第10课公共场所文明言行、第11课我们都是热心人、第12课生活离不开规则、第13课安全记心上）

教学目标

认知：知道公共场所应遵守的文明言行要求，能说出身边常见的公共规则与安全常识，理解热心助人对他人和集体的意义。

情感态度观念：认同公共生活靠大家的观念，愿意主动维护公共秩序，对帮助过自己的人心存感激。

运用：能在校园、社区、交通等真实场景中判断行为是否文明、安全、守规则，并作出正确选择与行动。

教学重点

公共场所文明言行与公共规则的具体要求。

安全自护的基本常识与求助方法。

从知道走向做到，把规则意识转化为日常行为。

教学难点

面对别人都不守规则等真实情境时，仍能坚持正确行为。

在安全情境中快速判断风险并采取恰当应对。

教学方法

情境判断法、任务驱动法、家校协同实践法、分层作业法

教学器材

作业单（打印）、家庭公共生活观察记录表、安全情境卡片、评价量表

作业内容

基础巩固：公共规则与安全常识填空、判断、连线（约10分钟）。

能力提升：情境辨析与文明言