人教版九年级语文上册第1单元复习课件文案.docxVIP

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人教版九年级语文上册第一单元复习课件文案

项目

内容

课次

单元复习课（第1课时）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（）班

课型

复习课

课题

九年级上册第一单元复习课件文案（统编版·活动·探究单元：学习鉴赏—诗歌朗诵—尝试创作）

教学目标

语言运用：准确读写本单元易错字音字形，规范使用“妖娆、风骚、嘶哑、汹涌、悲愤、黎明、腐烂、邮票、坟墓、海峡、呢喃、鲜妍、冠冕、摇曳、飘逸”等词语，能辨析近义词与常见误写。

思维能力：能独立完成“意象—意境—情感”的梳理，用“找意象—析手法—悟情感”的路径解读一首陌生的现代诗。

审美创造：掌握诗歌鉴赏的常用术语与答题规范，能对重点诗句作语言赏析；能按“意—象—言”思路尝试创作短诗。

文化自信：体会六首诗中家国之爱、亲人之思、自然之美与生命之思，形成健康的审美情趣与家国情怀。

教学重点

六首诗歌的意象、情感与主要表现手法对应关系的梳理。

诗歌鉴赏“意象—手法—情感”三步法及其规范表述。

重点诗句的语言赏析（含“陌生化”语言）。

教学难点

由“景物描写”上升到“情感与抱负”的深层解读，避免停留在内容复述。

赏析题的术语准确与层次完整，做到“手法＋内容＋效果＋情感”四要素齐全。

教学方法

任务驱动法、表格梳理法、比较阅读法、典例精讲与当堂检测结合

教学器材

多媒体课件、单元知识梳理表、当