浙教版四年级信息技术下册第8单元知识清单.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

浙教版四年级下册信息科技第8单元知识清单

项目

内容

课次

单元复习（第10—15课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级

课型

复习课

课题

第8单元用数据讲故事（浙教版《信息科技》四年级下册第三单元）

教学目标

知识与技能：说出数据采集、整理、可视化、规律预测、报告撰写、成果分享六个环节的作用，能按用途选择表格或统计图，能用一句带数字的话说出图表结论。

过程与方法：围绕一个真实小课题，完整走一遍“采集—整理—呈现—预测—报告—分享”的流程，在小组互评中修正自己的数据表达。

情感态度价值观：养成数据真实、记录规范、表达诚实的态度，体会“用数据说话”比“凭感觉说话”更有说服力。

教学重点

数据处理的一般流程及各环节的先后关系。

表格表头设计与统计图类型的选择依据。

从图表中读出规律并作出合理预测。

教学难点

根据“要回答什么问题”而不是“图好不好看”来选图。

把图表读成一句含数值和对比的结论，而不是复述“某某统计图”。

教学方法

任务驱动法：以一个班级小课题贯穿全课

清单梳理法：用知识清单逐条过关

小组互评法：用三条标准判定结论是否合格

教学器材

学生机（安装电子表格软件）

单元知识清单学习单

班级一周数据记录表样例

作业内容

基础题：完成知识清单填空，写出数据处理六个环节的名称与顺序。

拓展题：为“班级一周阅读时长”