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小学六年级语文阅读理解试题（含答案和解析）

一、阅读要领

（一）理清文章的结构骨架

1.看开头，判断入题方式

开头常见三种：一是开门见山，直接点出人物或事件；二是写景引入，先造气氛再叙事；三是设疑发问，引起读者兴趣。判断出入题方式，就能明白作者把什么放在最前面强调。

2.看中间，找过渡与照应

段落之间的连接，往往靠一两句过渡句。过渡句多出现在段首或段尾，起承上启下的作用。文中前后出现同一物件、同一动作、同一句话，则是照应，照应使结构严密。

3.看结尾，辨收束类型

结尾大致有四类，读文时可以对号入座：

?总结型，把全文意思收拢成一句判断

?呼应型，回到开头的人、景、物，首尾圆合

?含蓄型，不把话说尽，留有余味

?议论型，由事及理，点明主旨

（二）分析结构作用的基本句式

1.内容与结构分开说

回答“某段有什么作用”，先答内容上写了什么、表现了什么，再答结构上承上启下、埋下伏笔、形成照应、总结全文。两条分开写，答案才立得住。

2.结合具体位置判断

位于开头的段落，多起引出下文、设置悬念的作用；位于中间的段落，多起过渡、铺垫的作用；位于结尾的段落，多起总结、深化、呼应的作用。位置不同，作用不同，不能一概而论。

（三）概括内容的常用方法

1.要素合并法

记叙类文章抓时间、地点、人物、事件，把四要素压缩成一句“谁在什么情况下做了什么，结果如何”。

2.