PDCA循环在新生儿科进修护士带教中的应用.docxVIP

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PDCA循环在新生儿科进修护士带教中的应用

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摘要：目的探讨PDCA循环在新生儿科进修护士带教中的应用。方法将2015年1月至2016年6月来我院儿科的护理进修生46名随机分为两组，实验组22名在新生儿科，应用PDCA循环带教，对照组24名在儿科其他区进修，应用传统带教法。结果综合成绩比较，实验组理论成绩和操作成绩得分明显高于对照组，实验组带教工作满意度调查明显高于对照组,差异有统计学意义（P0.05）。结论新生儿科进修护士的临床带教运用PDCA循环法，可以明显提高进修护士的学习效果和满意度，同时也提高了带教老师的带教水平和质量，值得临床推广。

关键词：PDCA循环，新生儿，进修护士，教学

PDCA循环又称戴明循环，它是一个质量管理标准化、科学化的循环系统，是不断循环、不断提高、螺旋式上升的过程[1]，主要包括计划、实施、检查和处理四个阶段，最早应用于企业管理，上世纪90年代进入医学领域，并得到推广，逐渐成为被广泛认可的一种管理工具[2]。中山大学附属第一医院作为华南地区一所三级甲等综合教学医院，进修护士的带教是护理教学的重要组成部分，新生儿科也承担着为来自全国各地基层进修护士进行培训的教学任务，因为每位进修护士的业务水平不尽相同，对带教的要求也不一样，为了寻找能够更好的达到进修效果