5.1 生活中的比（一） 课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版小学六年级数学上册(新课标)

第五单元比的认识

生活中的比(一)

教学目标

H一通过学习，让学生认识比的意义—通过学习，掌握比的结构

—通过学习，会用比的意义解释生活中现象

图片B、C、D中，哪幅看起来与图片A相像?其他不像的，为什么会不像?

趣味导入

C

A

B

D

3

①

3

6

3

3

h

A

B

C

D

交流探究

观察每个图片在方格纸上的大小，你发现了什么?

A

3

6

3

3

6

6

A

B

C

D

图A

图B

图C

图D

长

3

6

6

6

宽

3

3

3

6

通过这些数据，你发现了什么?

交流探究

图A

图B

图C

图D

图E

长

6

3

8

12

12

宽

4

2

3

8

2

合作探究

利用附页3中的图1,与同伴一起合作，探究课本57页淘气的图片

通过以上两个案例可以得到：当长方形的长与宽相除

的商相同时，长方形图像比较相像。

如太乙真人图像，图A:长÷宽=3÷3=1,图D则是6÷6=1。

淘气图像，图A:长÷宽=6÷4=1.5,图B、图D的长除以宽的商也都是1.5。

E

4

C

分析归纳

A

D

认一认

像上面那样，长和宽两个量的倍数关系可以写为长和宽的比，如淘气图片A的长和宽的比写作6:4,读作6比4。

64=6÷4=4=15

长和宽的比表示了图片的“胖瘦”。

比

项号项