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规范汉字书写总结(通用6篇)

本学期，XX小学严格落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及教育部《关于加强中小学规范汉字书写教育的通知》要求，将规范汉字书写教育纳入立德树人核心任务，融入教育教学全流程，覆盖全校36个教学班、1628名在校学生及112名教职工，各项工作按既定计划推进落地，现将有关情况总结如下：

一、主要工作举措

（一）健全工作机制，压实教育责任

成立由校长任组长、教学副校长任副组长、语文教研组全体教师及各年级班主任为成员的规范汉字书写教育工作小组，明确教务处牵头抓总、语文教研组具体落实、各学科教师协同配合的责任体系。制定《学校规范汉字书写教育三年行动计划（202X—202X+2）》《学生书写等级评定标准》《教师书写考核实施细则》3项制度文件，将书写教育质量纳入语文教师绩效考核指标，占比12%；将书写水平纳入学生综合素质评价体系，占语文科目平时成绩的15%。本学期累计召开专项工作部署会3次、教学研讨活动4次，梳理解决课时不足、教具配置不全等问题7项，形成“决策-执行-反馈-整改”的闭环工作机制。

（二）优化教学供给，夯实能力基础

严格落实书法课开课要求，1-2年级每周开设1节硬笔书法课，3-6年级每周开设1节书法课（含硬笔、软笔教学），本学期累计开设必修书法课648课时，覆盖率达100%。依托课后服务开设12个书法社团班，每周开展2次拓展训练，累计授课432课时，覆