5.1比较图形的面积（课件）-2026-2027学年北师大版五年级上册数学.pptxVIP

配套北师大版第五单元多边形的面积

学习目标1借助方格纸，会用数方格、平移、割补的方法比较图形面积大小，积累探究经验。2通过观察、比较、交流、归纳等活动，体会比较图形面积方法的多样性，认识“出入相补”原理。3在图形分割、移补活动中，感知等积变形，理解形状改变而面积不变的特点，发展空间观念。

复习导入你还记得吗？我们已经学过哪些平面图形？

活动比较图形大小的方法观察并比较下面各图形的面积，利用附页3的图1试一试。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩如何比较图形的面积呢？想一想，说一说。1．时间3分钟；2．结束后分享结果。4人一组互相讨论

如何比较图形的面积呢？想一想，说一说。数一数每个图形占几个方格，不够1格的按半格计算，根据图形占方格的数量比较它们的面积。方法一：数方格法注意：数方格法是比较图形面积大小的基本方法，但使用这种方法的前提条件是方格大小必须一致。活动比较图形大小的方法

方法二：重叠法我发现一些图形之间有联系，通过平移就重叠了，它们的面积相等。一些图形沿着一条线对折后就重叠了，面积也相等。方法三：割补法方法四：拼组法把图形拼组在一起，看是否与其他图形的面积相等，进而比较大小关系。可以先分割，若移补后和另一个相同，则它们的面积相等。活动比较图形大小的方法

想办法找到面积相等的图形，并与同伴交流。图②、图⑤和图⑥面积相等，我是通过数方格得到的。数方格②6格⑤6格⑥6格不够1格，按半格计