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幼儿园大班数学活动教案(10篇)

【设计意图】结合《3-6岁儿童学习与发展指南》大班数学领域“能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算”的目标要求，10以内数的分解与组成是加减法学习的核心基础。本次活动以班级美食分享会分装糖果为真实情境，引导幼儿在动手操作中感知数的分合规律，掌握有序分合的方法，避免分合过程中的遗漏与重复，同时感受数学在生活中的应用价值。本次活动时长28分钟，符合大班幼儿集体教学活动的注意力持续时长特点。

【活动目标】

1.认知目标：理解10的9种分合方式，掌握“按顺序调整一边数量”的有序分合规律，感知分合过程中总数不变、部分数此消彼长的关系。

2.技能目标：能独立完成10以内数的分解操作，并用数字准确记录分合结果，能用连贯语言表述分合过程。

3.情感目标：愿意参与数的分合探究活动，感受分合方法在生活分装、分配场景中的用处，提升小组合作意识。

【活动准备】

1.物质准备：

（1）教具：磁吸式糖果卡片10张，10的分合式大图表1张，正误判断题卡5张。

（2）学具：每人10颗木质计数糖果，记录单1张，HB铅笔1支，橡皮1块。

（3）环境：4人一组摆放桌椅，每组放置1个分类小筐。

2.经验准备：幼儿已熟练掌握8以内数的分解与组成，能独立用数字记录分合结果。

【活动过程】

1.情境导入（3分钟）：教师出示10颗糖果，提出问题“把10颗糖果装进2个礼品袋，每