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- 2026-11-11 发布于湖南
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第三单元
学习生活,感受成长;鲁迅;■语言运用
了解文章的知识背景,掌握文中的重要生字词。
■思维能力
默读课文,把握文章内容。对比分析百草园和三味书屋这两个场景的异同及其关系。(难点)
■审美鉴赏
品味准确、传神的语言描写,学习抓住特点描写景物和通过外貌、语言、动作描写?人物的写作技巧,体味情景交融写法的妙处。(重点);第一课时;童年是人生中非常美好的阶段,因而古往今来的文人不遗余力地歌颂它。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。
现代诗人顾城在他的诗《我是一个任性的孩子》中说,希望画下“一片属于天空的羽毛和树叶/一个淡绿的夜晚和苹果”……童年多么美好呀!
那么鲁迅的童年又是什么样子呢?他也会捉蝴蝶、放风筝或者天马行空地想象吗?今天就让我们走进他的童年生活吧!
;今天让我们一起走近不一样的鲁迅,走进先生的童年。;导入形式3(图片导入):;求学时的鲁迅:;不一样的鲁迅:;作者简介;创作背景;走近作品;确凿()??窜向()??云霄()??跪()
鉴赏()??啄食()?和蔼()??渊博()
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