部编版七年级上册语文 第三单元 学习生活，感受成长 10 往事依依 (9).pptxVIP

第三单元学习生活，感受成长

1．请为【素材二】中的加点字注音，根据拼音写汉字。(1)凝注()(2)míng()刻níng铭

2．请结合语境，解释两则板报素材中画波浪线的词语。(1)雕镂：雕刻。(2)搜索枯肠：形容竭力思索。

3．请在【素材一】□处填入正确的标点符号。4．下列对【素材二】中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是()A．句式杂糅B．语义重复C．搭配不当D．成分残缺【解析】A.“目的”与“旨在”连用造成句式杂糅，可删去“目的”。A

5．下列说法错误的一项是()A．【素材一】中“听老师入情入理地讲解古诗”中的“讲解”是动词。B.【素材二】中“老师语重心长的教导”中的“教导”是名词。C．【素材一】中“人迹罕至”的意思是“少有人来”，它的同义词是“荒无人烟”。D．【素材一】中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。【解析】D.【素材一】中画横线的句子没有运用比喻的修辞手法。D

6．有同学认为，在飞速发展的当今社会，我们应该往前看，不能时时回忆过去，让往事绊住脚步，影响前进的步伐。对此，你的看法是什么？请就此写一段议论性文字，表达自己的观点。100字左右。示例：往事蕴含着无尽价值，值得我们用心回忆。鲁迅回忆童年在百草园的时光，那碧绿的菜畦、轻捷的叫天子，满是纯真与快乐。即便成年后