初中八年级数学《利用完全平方公式因式分解》教学设计.docx

初中八年级数学《利用完全平方公式因式分解》教学设计

【教材与学情分析】

本课选自湘教版八年级数学上册第1章第3节公式法的第2课时。学生在小学已经接触过完全平方的概念，在七年级学习了整式乘法中的完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2与(a?b)2=a2?2ab+b2，又在本章前面课时学习了因式分解的意义和提公因式法。本课的核心任务，是把乘法公式倒过来用，建立和积互化的双向思维，使a2+2ab+b2=(a+b)2与a2?2ab+b2=(a?b)2成为学生工具箱里的又一件利器。

八年级学生正处在从具体运算向形式运算过渡的关键期。多数学生能顺向套用公式，但逆向识别能力薄弱：看到一个三项式，往往无