小学四年级道德与法治教学设计：世界地球日·守护共同家园.docx

小学四年级道德与法治教学设计：世界地球日·守护共同家园

一、教材分析与核心素养定位

本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段“社会生活”领域“共建美好社区”主题群中“保护环境，绿色生活”核心内容编写。教材以“世界地球日”为情境切入，引导学生理解人与自然和谐共生的真谛，培养“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明观念。核心素养定位聚焦于“政治认同”中的国家意识与法治意识，“道德修养”中的社会责任与生态文明素养，“法治精神”中的规则意识与权利义务意识，“健康人格”中的生命关怀与自我管理，“责任担当”中的家国情怀与社会参与。通过真实情境体验、证据推理对话、跨学科项目式学习，