初中地理八年级上册《气候·影响我国气候的主要因素》教学设计.docx

初中地理八年级上册《气候·影响我国气候的主要因素》教学设计

一、教学内容分析

本课时处于人教版八年级上册第二章第二节《气候》的收束位置。前两课时学生已理解了气温的时空分布和降水的时空差异，本课要回答一个追问：为什么同样是神州大地，冬季北国冰封、海南葱茏，夏季却普遍高温？义务教育地理课程标准要求学生运用地图和相关资料，说出影响气候的主要因素，并举例说明各因素对气候的影响。知识技能层面，核心概念是纬度位置、海陆位置、地形三大影响因素，认知要求从识记走向分析论证——学生要用等温线图的弯曲、气温降水数据的对比去反推成因，这正是从知其然到知其所以然的认知跃升，为后续学习中国各区域地理奠定解释框架。过程方